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一、 本校各棟建築皆以小斜坡連接,並配置四部電梯建構一個通行無障礙空間。 |
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二 、資源班安排在一樓，排除特殊學生需求的障礙。 |
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三 、對行動不變的學生，教室安排以低樓層,靠電梯，靠廁所為原則。 |
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四、 資源與資優學生實施IEP計畫，以適性教學學習無障礙。 |
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五、 資源班和普通班進行融合教學，特殊需求兼顧普通生活適應能力。 |
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六 、師資陣容年輕化，專業化，專業訓練程度高。 |
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七、 班班有電腦，班班有電話，連絡更加便捷與暢通。 |
